「才能のある児童生徒」がいる学級の授業には、どんな工夫が求められているの？～文部科学省「教員研修用動画」のススメ #１小学校低～中学年編

2025.8.7

小学館「みんなの教育技術」記事

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先生方に、「国としてギフテッドを支援することになりました」といきなりお伝えしたところで、はて？　だと思うのです。

それよりも、「この教科の時、こんな子はいませんか？」と、先生に考えてみて頂く。きっと、「あ～、そう言われてみれば、いる、いる。そういうタイプの子が、ギフテッドと呼ばれる子なんだ」と気がついて頂くこと。それが大事なのではないか？　と、思う。

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