「学校に行かない」選択をした子どもたちの春。４月に、どう接するべきなのか？

2025.4.22

小学館「みんなの教育技術」記事

掲題の記事へのリンクは、https://kyoiku.sho.jp/378047/

子どもを「見る」って、難しいなぁと思います。

ついつい、「ちゃんとできているか？」とチェックしたり、「どうすればできるようになるか？」と考えたり。「良かれ」と思うほど、どうしても大人の都合が入り込んでしまう。

うちの息子たちが小さい頃、「ママ、見てて～！」って、よく言っていた。あの時の「見てて～！」って、「できてるかどうかを見てて」じゃなくて、「ただ、そこにいる自分を見てて」だったんだと思う。

教育の現場で、そんな純粋な「見てて～！」は難しい。でもせめて、大人の都合「だけ」の「見る」にならないような自分でありたい。花メンにいると、そんなことを考えます。

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