読み物は４つのカテゴリーに分かれています。「ワークショップ」では、今後の開催予定をお知らせしています。
2023.9.22
ギフテッドのWISC(ウェクスラー式知能検査)結果によくある特徴は、「言語理解指標」が高く「処理速度指標」が低い、です。それが学校生活の中だと、どんな表れ方をするのかについてまとめました。
ギフテッドは、なぜ宿題をしてこない？ －教職員で共有しておきたい基礎知識（広島LD学会報告・後編）
2025.4.7 更新
花メン入学式に行ってきた
2024.7.2 更新
ギフテッドへの合理的配慮、担任が最低限知っておくべき２大ポイント
2024.12.18 更新
ギフテッドの子は、学校外での学びも必要としていた！～学校外リソースとの連携実践成功例～
2025.5.15 更新
「花メン note」が書けるきざし（子育て）
2025.5.14 更新
note に初投稿した日のこと（生活術）
2025.5.13 更新
「ハーモニー」 ～第 51回『音楽講座 in 武蔵』より～（ブログ）
