2024.11.15 |
ギフテッドコンテンツ目次 ・更新記録 |
2024.11.12 |
なぜ、今、「日本ギフテッド・2E学会」を立ち上げるのか? |
2024.11.5 |
不登校の子どもに本気で向き合う!「かまくらULTLAプログラム」~知りたい!令和7年度の概算要求~<後編> |
2024.11.1 |
文部科学省の「ギフテッド」支援事業。3年目の大きな変化とは?~知りたい!令和7年度の概算要求~<前編> |
2024.10.9 |
「困っている才能のある子」探究、日本の第一人者HP |
2024.10.8 |
「ギフテッド」支援に役立つ「学校外リソース」のデータベースを、文部科学省が公開! |
2024.10.2 |
ギフテッド教育、これが世界のガイドラインだ!~アジア太平洋ギフテッド教育研究大会2024ルポ・後編~ |
2024.10.1 |
日本初開催! ギフテッド教育の国際会議に密着! ~アジア太平洋ギフテッド教育研究大会2024ルポ・前編~ |
2024.9.25 |
《対談》大人が自分の才能を見つけるための3つの柱とは?何者かになるための術を楢戸ひかるさんと語る✨ |
2024.9.24 |
「夫の手料理」と「知恵熱」と「秋の始まり」 |
2024.9.3 |
長期化する不登校…解決策は「家の外」にある!? 3つのヒント【知っておきたい「不登校」のこと Vol.3】 |
2024.8.30 |
不登校の理由は嘘…!? 大人がすべき子どもたちの解放【知っておきたい「不登校」のこと Vol.2】 |
2024.8.29 |
「学校に行きたくない!」と言われたら…? 親にしてほしい最初の一歩【知っておきたい「不登校」のこと Vol.1】 |
2024.8.27 |
教師の最重要スキル「ケンカの仲裁」。その具体的ノウハウを3ステップで解説 |
2024.8.23 |
仕事がつらいと感じる若手は要チェック! 成長できる教師、3つのマインドセット |
2024.8.21 |
第18回アジア太平洋ギフテッド会議(APCG)に行ってきました |
2024.7.26 |
才能と学習困難を併せ持つ、2e(ツー・イー)の子供の「強み」を伸ばす声かけとは? |
2024.7.25 |
息子の脱毛を母が車で送迎する時代 |
2024.7.24 |
池袋 西武百貨店 屋上庭園に行ってみた |
2024.7.4 |
「ギフテッド」が周囲の子と意欲的に学べる授業づくり、2つのポイント |