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カテゴリー［教育］の記事

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ギフテッド当事者の「声」から、支援ニーズを考える

2024.1.10

「子どもを育てられるなんて思わなかった」を読んで。

2024.1.5

不登校の子が、仲間との絆で一人残らず変わる ～花まるエレメンタリースクールの挑戦～

2023.12.31

《対談》人間にラベルを貼る理由とは？　発達障害とギフテッドについて、ライター楢戸ひかるさんが伝えたいこと✨

2023.12.30

札幌、なう。

2023.12.27

ギフテッドが安心して学べる場所を、どう保障するのか？ ー対談「ギフテッド応援隊」代表✕是永かな子教授

2023.12.7

ギフテッドの特性ゆえに学校に行けない子を、どう支援する？

2023.12.5

０歳と７カ月　赤ちゃんの寝返り。知っておきたいことは？　～母親に着地する方法12～

2023.11.9

０歳と５カ月　離乳食　初期　ポイントを知りたい！　～母親に着地する方法11～

2023.11.8

０歳と５カ月　赤ちゃんの大泣き。どうすればいい？　～母親に着地する方法10～

2023.11.7

０歳と５カ月　赤ちゃんに「おもちゃ」、いつから与える？　～母親に着地する方法9～

2023.11.6

０歳と５カ月　自分の体を「発見」する　～母親に着地する方法8～

2023.11.2

母親に着地する方法　目次

2023.11.1

０歳と３カ月　赤ちゃんの全身と会話をする　～母親に着地する方法7～

2023.11.1

高知出張中です

2023.10.27

０歳と1カ月半　「人と関われる子」の下地作りはこの時期から　～母親に着地する方法6～

2023.10.13

０歳児はどんな時代？　～母親に着地する方法5～

2023.10.11

LD学会（広島開催）に出張してきました。

2023.10.10

子どもって何だろう？　～母親に着地する方法４～

2023.10.6

ギフテッド応援ブック　発売です！

2023.10.4

なぜ私は母親に着地できなかったのか？　～母親に着地する方法３～

2023.10.3

文部科学省「特定分野に特異な才能のある児童生徒」支援の現在進行形　

2023.9.29

ギフテッドのサポートに有効なTPD理論とは？

2023.9.28

ギフテッドは、なぜ宿題をしてこない？ －教職員で共有しておきたい基礎知識（広島LD学会報告・後編）

2023.9.22

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